【全区】各校风采

5月14日，长白山教师进修学校组织全区美术教师参加户外写生活动，全区近30名美术教师走进大碱场村，以《长白山初夏》为主题，用笔墨描绘大好河山；参观村史馆、画展、瞻仰李学忠烈士殉国地，接受了爱国主义教育，提升了绘画技艺，得到了心灵洗礼。

5月14日，长白山教育科技局团委举办2024年长白山新时代少先队辅导员职业技能大赛。比赛由少先队工作基础理论测试、主题微宣讲、少先队活动课设计案例讲解、少先队工作情景处理答辩、少先队基本礼仪解说及实操等五个环节组成，经过一天的激烈角逐，最终评选出一等奖4名，二等奖4名，三等奖4名，优秀奖3名，其中获得一、二等奖的少先队辅导员将参加吉林省少先队员辅导员职业技能大赛总决赛。（吴天增）

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5月10日，池北一小开展了防震减灾应急疏散演练，通过此次演练进一步强化了师生应急避震的意识与技能，确保地震来临时，能快速、高效、安全有序地组织师生应急逃生。（曲海燕）

5月11日，由长白山教师进修学校主办、长白山池北区第一小学校承办的“跨域共研 ‘语’你成长 和而美丽”国家、省、市、区四级名师工作室教研联合“送培送教”长白山活动在池北一小如期开展，本次活动实现了跨区域教育智慧共享，促进了教师专业能力及数字素养的提升，为进一步深化合作交流，分享教学经验，凝练教学特色，不断探索教学新样态奠定了基础。（高娟）

5月13日，池北一小心理教师杨蕊为全体教师做了以“做一个快乐的教师”为主题的心理培训，旨在提升教师心理素质，培养理性、平和的心态，使教师能够以良好的情绪状态投入到教育教学工作中，提升幸福感和获得感。（陈婷婷）

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5月13日，池北三小举行了花样跳绳比赛，丰富了学生课余生活，锻炼了学生意志力，加强了学生集体荣誉感，促进了校园全面和谐发展。（李冬雪）

5月14日，池北三小对班主任进行了心理健康放松培训活动。活动采取沉浸式体验的形式，以游戏和活动为主，使教师身心得到了放松，有效缓解了工作带来的压力。（刘霖润）

喜报：池北三小一年级王子陌同学在全国青科赛（教育部白名单赛事）吉林省区域赛VEX机器人专项赛中，荣获小学组 VEX-GO组一等奖,晋级全国青科赛北京总决赛。（黄耀强）

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池北一中于5月13日开展以“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”为主题的防灾减灾宣传周活动，提高了全体师生的安全防范意识。（王洪宇）

为了改善校园环境，提升校园整体形象，池北一中于5月13日开展党员及积极分子志愿服务活动。全体教师热情高涨，积极投入到铺路、刷树、植树劳动中，党员教师们充分发挥了不怕苦、不怕累的精神，用自己的实际行动诠释着党员的先锋模范作用。(王艳玲）

为了进一步夯实教师教育教学基本功，提高青年教师的教学能力，并为教师的专业发展搭建互动交流的平台，促进学校教育教学工作稳步发展，池北一中于5月13日-17日开展青年教师竞赛课活动。（刘春艳）

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在第16个全国防灾减灾日来临之际，2024年5月11日，池西一小开展了以“人人讲安全 个个会应急——大力提升师生防灾、减灾避险能力”为主题的防灾减灾宣传周活动。学校利用班队会、班级一体机、LED电子显示屏、微信群等平台开展防灾减灾及消防安全宣传教育，提高了全体师生的安全意识和应急处置能力。（宿春杰）

5月13日，池西一小对前期开展的“文明礼仪优秀班级” 评选活动进行了颁奖，共有6个班级获得了“优秀班级”流动红旗。此项活动对规范班级管理，强化学生日常行为规范，形成良好的班风起到了积极的推动作用。（宋文志）

2024年5月14日开始，池西一小开展了为期两周的第五届“精英杯”课堂教学竞赛暨教学标兵评选活动。此次活动旨在：落实“双减”政策，推进优化作业设计进程；进一步深化课堂教学改革，追求教学策略科学化；以课堂教学为主阵地，分层教学，因材施教，落实生本课堂理念，推动校本教研活动向专题化发展。（崔维臣）

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5月13日下午，池西一中九年级的19名学生到长白山职业教育中心进行参观，本次活动拓宽了同学们的视野，让大家对职业教育有了新的认识和思考，激发了部分学生对于未来职业规划的新想法。（张丹丹）

5月13日，池西一中开展了班主任经验交流会，旨在及时总结和推广班主任优秀的管理经验，提高班主任的班级管理水平，努力打造一支师德优、素质高、能力强的班主任队伍。（张丹丹）

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2024年5月16日，职教中心与长白山保护开发区恒泰岩陶文化有限公司签订非遗进校园合作协议。双方将积极贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针，扎实做好非物质文化遗产代表性项目的保护、传承工作，切实提升非物质文化遗产系统性保护水平。（周全文）

2024年5月12日至19日为全国职业教育活动周，职教中心为营造职业教育宣传良好氛围，于5月12日和16日分别邀请池西一中和池北一中九年级学生及家长近100人到校开展劳动职业教育启蒙实践活动，本次活动通过技能展示、职业体验和招生宣讲提升了社会对职业教育的认可度，对宣传职业教育、推动职业教育高质量发展，具有重要的意义。（周全文）